Durante la sesión de este martes, la Cámara de Senadores avaló el proyecto de ley remitido por el Poder Ejecutivo bajo el expediente 83376, que dispone la creación del Programa de Entrenamiento Laboral Certificado Estudiantil, denominado Enlace Estudiantil.
La propuesta que fue avalada por unanimidad pasó a la Cámara de Diputados para su análisis.
Características y dinámica de las prácticas
La ley contempla prácticas de hasta tres meses de duración con una carga horaria de ocho horas semanales. Para garantizar el adecuado acompañamiento de los alumnos, la normativa prevé la figura de tutores designados por las instituciones educativas y orientadores a cargo del entrenamiento dentro de cada empresa u organización participante. Al finalizar el trayecto, los participantes recibirán una certificación oficial que acreditará no solo los conocimientos técnicos adquiridos, sino también habilidades blandas fundamentales para la inserción laboral, tales como el trabajo en equipo, la puntualidad, la responsabilidad y el cumplimiento de objetivos operacionales.
Estímulos, acompañamiento e inclusión social
La legislación aprobada contempla asimismo la entrega de estímulos económicos directos para aquellos estudiantes en situación de vulnerabilidad social que realicen los entrenamientos, asegurando de este modo la equidad en el acceso a las oportunidades formativas. De igual forma, se fijaron mecanismos de compensación e incentivos para las empresas que asuman compromisos en la tutoría y capacitación de los jóvenes mendocinos.
Por su parte, el senador Sergio Marquez fue el miembro informante de la propuesta en tratamiento. "La principal barrera con la que se encuentran hoy los jóvenes es justamente la falta de experiencia previa cuando egresan, y el objetivo de este proyecto es que egresen con una formación laboral, con herramientas concretas y con experiencias certificadas", destacó.
"Enlace Estudiantil no es una herramienta nueva, sino que se consolida con una ley con presupuesto aprobado y políticas propias que la provincia ya viene desarrollando. Es necesario dar un paso más y generar un puente entre las escuelas y las empresas con jerarquía legal, previsibilidad presupuestaria y continuidad institucional", agregó el legislador.
Asimismo, enfatizó: "El marco normativo garantiza que el vínculo sea de naturaleza estrictamente formativa y no laboral. Las prácticas profesionalizantes tienen límites de hasta tres meses y ocho horas para no entorpecer la educación de los alumnos ni desviar el objetivo central de la ley".
Los senadores Félix González del bloque Fuerza Patria y Ariel Pringles de la Unión Mendocina remarcaron el acompañamiento a la propuesta en debate.
